«Η ιστορία των πόλεων είναι η ιστορία της ανθρωπότητας. Μέσα από τη μορφή που διατηρεί κάθε πόλη, διαβάζεις τις αξίες, την παράδοση, τον πολιτισμό που τη δημιούργησε, τα κίνητρα των ανθρώπων, τον σεβασμό ή την ασέβεια, το θάρρος ή τον εγωισμό αυτών που την κατοικούν ή την κατοίκησαν».
Α. Προβελέγγιος

Την τελευταία εβδομάδα του Οκτωβρίου τα παιδιά του Παιδικού Σταθμού και του Νηπιαγωγείου ανέπτυξαν τη θεματική ενότητα "Αγαπώ τον εαυτό μου, τρώω υγιεινά". Κύρια επιδίωξη μας ήταν να μπουν οι βάσεις ώστε να υιοθετήσουν τα παιδιά σωστές διατροφικές συνήθειες, απαραίτητες   για την υγεία τους .

Ένα ακόμα μακρινό ταξίδι στο χρόνο πραγματοποίησαν οι μαθητές και οι μαθήτριές μας της Ε’ τάξης του Δημοτικού! Ένα ταξίδι σε μια άλλη, διαφορετική εποχή. Τότε που στην Ελλάδα ταξίδευαν οι κήρυκες, για να μεταφέρουν το χρησμό του Μαντείου των Δελφών, το μήνυμα της ολυμπιακής εκεχειρίας. Τότε που στα στάδια των ελληνικών πόλεων, νεανικά κορμιά γυμνάζονταν και ίδρωναν με στόχο τον κότινο που θα άφηνε ανεξίτηλα χαραγμένο το όνομά τους στην ιστορία. Τότε που σε κάθε γωνιά της Ελλάδας τελούσαν σπονδές, για να  τιμήσουν τους αθλητές, να αποκτήσουν την εύνοια των θεών και να κερδίσουν νέες διακρίσεις.

Στο πλαίσιο του Προγράμματος Βιωματικής Μάθησης «Λογοτεχνικές Περιπλανήσεις- Ένας συγγραφέας, μία πόλη», οι μαθητές της B’ Γυμνασίου επισκέφθηκαν τη Σύρο και της Γ’ Γυμνασίου τη Σκιάθο (Πέμπτη 4 Μαῒου έως Κυριακή 7 Μαῒου). Στην πρώτη φάση του προγράμματος, στον χώρο του σχολείου, οι μαθητές της Β’ Γυμνασίου μελέτησαν τα Συριανά Διηγήματα του Εμμανουήλ Ροῒδη και της Γ’ Γυμνασίου τα Διηγήματα της Αγάπης του Αλέξανδρου Παπαδιαμάντη.

Στο πλαίσιο του Προγράμματος Βιωματικής Μάθησης «Λογοτεχνικές Περιπλανήσεις- Δημήτρης Χατζής και Γιάννενα», οι μαθητές της Α’ Γυμνασίου επισκέφθηκαν τα Γιάννενα (Πέμπτη 30 Μαρτίου έως Κυριακή 2 Απριλίου). Στην πρώτη φάση οι μαθητές μελέτησαν τη συλλογή διηγημάτων του συγγραφέα Το τέλος της μικρής μας πόλης και συνέθεσαν εργασίες σχετικά με τη ζωή και το έργο του Δημήτρη Χατζή, την ιστορική διαδρομή της πόλης των Ιωαννίνων, την οικονομική ταυτότητα της Ηπείρου, τη λίμνη και το νησάκι των Ιωαννίνων.

​Το Τμήμα Φιλολόγων του Σχολείου μας συμμετείχε με εισήγηση στην επιμορφωτική ημερίδα με θέμα «Η Ιστορία στη διαθεματικότητα και την αξιολόγησή της» που διοργανώθηκε από τις Σχολικές Συμβούλους Φιλολόγων Ανατολικής Αττικής κα Μαργαρίτα Καλογρίδου και κα Λουκία Στέφου (Δευτέρα 27 Μαρτίου 2017, 1ο Γυμνάσιο Παλλήνης). Το θέμα της εισήγησής μας ήταν «Τοπική Ιστορία: Πρόγραμμα βιωματικής μάθησης-Στους δρόμους της βυζαντινής και της νεοκλασικής Αθήνας», στο πλαίσιο της οποίας παρουσιάστηκαν ο σχεδιασμός και η υλοποίηση ενός προγράμματος για την «ανάγνωση» των βυζαντινών και νεοκλασικών γωνιών της πόλης μας.

Στο πλαίσιο του Προγράμματος Βιωματικής Μάθησης «Λογοτεχνικές Περιπλανήσεις- Ένας συγγραφέας, μία πόλη», οι μαθητές της B’ Γυμνασίου επισκέφθηκαν τη Σύρο και της Γ’ Γυμνασίου τη Σκιάθο (Πέμπτη 14 Απριλίου έως Κυριακή 17 Απριλίου). Στην πρώτη φάση του προγράμματος, στο χώρο του σχολείου, οι μαθητές της Β’ Γυμνασίου μελέτησαν τα Συριανά Διηγήματα του Εμμανουήλ Ροῒδη και της Γ’ Γυμνασίου τα Διηγήματα της Αγάπης του Αλέξανδρου Παπαδιαμάντη.