Στο πλαίσιο του Προγράμματος Βιωματικής Μάθησης «Λογοτεχνικές Περιπλανήσεις- Ένας συγγραφέας, μία πόλη», οι μαθητές της B’ Γυμνασίου επισκέφθηκαν τη Σύρο και της Γ’ Γυμνασίου τη Σκιάθο (Πέμπτη 14 Απριλίου έως Κυριακή 17 Απριλίου). Στην πρώτη φάση του προγράμματος, στο χώρο του σχολείου, οι μαθητές της Β’ Γυμνασίου μελέτησαν τα Συριανά Διηγήματα του Εμμανουήλ Ροῒδη και της Γ’ Γυμνασίου τα Διηγήματα της Αγάπης του Αλέξανδρου Παπαδιαμάντη.

Στο πλαίσιο του Προγράμματος Βιωματικής Μάθησης «Λογοτεχνικές Περιπλανήσεις- Δημήτρης Χατζής και Γιάννενα», οι μαθητές της Α’ Γυμνασίου επισκέφθηκαν τα Γιάννενα (Πέμπτη 31 Μαρτίου έως Κυριακή 3 Απριλίου). Στην πρώτη φάση οι μαθητές μελέτησαν τη συλλογή διηγημάτων του συγγραφέα Το τέλος της μικρής μας πόλης και συνέθεσαν εργασίες σχετικά με τη ζωή και το έργο του Δημήτρη Χατζή, την ιστορική διαδρομή της πόλης των Ιωαννίνων, την οικονομική ταυτότητα της Ηπείρου, τη λίμνη και το νησάκι των Ιωαννίνων.

Στο πλαίσιο των εορταστικών εκδηλώσεων για την επέτειο της ύψωσης της σημαίας της επανάστασης του 1821 στις Σπέτσες, οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ’ τάξης του Δημοτικού των Εκπαιδευτηρίων Γείτονα επισκέφθηκαν το νησί και παρουσίασαν την Κυριακή, 3 Απριλίου 2016, θεατρική παράσταση με θέμα τη ζωή και το έργο της «Μεγάλης Κυράς» της ελληνικής επανάστασης, Λασκαρίνας Μπουμπουλίνας.

Στο πλαίσιο του Προγράμματος Βιωματικής Μάθησης «Λογοτεχνικές Περιπλανήσεις- Ένας συγγραφέας, μία πόλη», οι μαθητές της B’ Γυμνασίου επισκέφθηκαν τη Σύρο και οι μαθητές της Γ’ Γυμνασίου τη Σκιάθο (Πέμπτη 23 Απριλίου έως Κυριακή 26 Απριλίου). Στην πρώτη φάση του προγράμματος, στο χώρο του σχολείου, μελετήθηκαν στη Β’ Γυμνασίου τα Συριανά Διηγήματα του Εμμανουήλ Ροῒδη και στη Γ’ Γυμνασίου τα Διηγήματα της Αγάπης του Αλέξανδρου Παπαδιαμάντη.

Οι μαθητές της ΣΤ’ τάξης του Δημοτικού των Εκπαιδευτηρίων Γείτονα παρουσίασαν την Κυριακή, 29 Μαρτίου 2015, θεατρική παράσταση με θέμα τη ζωή και το έργο της «Μεγάλης Κυράς» της ελληνικής επανάστασης, Λασκαρίνας Μπουμπουλίνας.

Την Κυριακή, 8 Μαρτίου 2015, οι μαθητές της Γ΄ Γυμνασίου, στο πλαίσιο του προγράμματος βιωματικής μάθησης «Στους δρόμους της νεοκλασικής Αθήνας», περιηγήθηκαν στο κέντρο της Αθήνας. Με βασικούς σταθμούς της περιήγησής μας την πλατεία Συντάγματος, το Ιλίου Μέλαθρον, το Οφθαλμιατρείο, την τριλογία των Χάνσεν (Πανεπιστήμιο-Βιβλιοθήκη- Ακαδημία), την πλατεία Κολοκοτρώνη και την πλατεία Κλαυθμώνος, οι μαθητές μας είχαν τη δυνατότητα να γνωρίσουν την ιστορική και καλλιτεχνική ταυτότητα ιστορικών κτιρίων, να προσδιορίσουν τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του ελληνικού νεοκλασικισμού, να ανιχνεύσουν την παρελθούσα και τη σύγχρονη οικονομική και κοινωνική πραγματικότητα.

Στο πλαίσιο του προγράμματος βιωματικής μάθησης «Ταξίδι στο χώρο και στο χρόνο», οι μαθητές της Α’ Γυμνασίου μελέτησαν το μυκηναϊκό πολιτισμό και της Β’ Γυμνασίου το βυζαντινό πολιτισμό. Στην πρώτη φάση οι μαθητές εργάστηκαν ομαδοσυνεργατικά στο χώρο της βιβλιοθήκης, μελέτησαν εκπαιδευτικό υλικό και συνέθεσαν εργασίες με βάση συγκεκριμένα πεδία έρευνας.

Οι μαθητές της ΣΤ΄ τάξης, μέσα από τη συμμετοχή τους στο Πρόγραμμα «Εμπειρίες Συγκομιδής Καρπών», απολαμβάνουν την εμπειρία συγκομιδής κάστανων, μαθαίνουν να αγαπούν τη ζωή, να σέβονται το φυσικό περιβάλλον, να επικοινωνούν, να εκφράζουν τις απόψεις τους, να συνεργάζονται.